Новости

"Рога и копыта" Исаака Калины

Журналисты нашего издания, как и многие москвичи, находятся в режиме самоизоляции. Выездных заданий сейчас нет, поэтому занимаемся внутриредакционной работой - приводим в порядок архив публикаций и фотоматериалов. За долгие годы работы, накопилось такое количество информации, что бывает порой сложно оперативно найти нужную. Разбирая архив, нашли фоторепортаж, о котором даже сами успели подзабыть. В 2012 году состоялась громкая презентация проекта - открытие в Москве научно-исследовательского Института гуманитарного развития мегаполиса. Уровень старта этого мегапроекта был задан самый высокий. Мэр столицы Сергей Собянин издал соответствующий указ, в котором отмечалось, что "научное учреждение Институт гуманитарного развития мегаполиса (ИГРМ) создаётся в целях содействия успешному гуманитарному развитию и повышению эффективности социальных программ, реализуемых в Москве".

Вопросы есть. Будут ли ответы?

В марте, одновременно с ростом заболеваемости коронавирусной инфекцией, в столичные школы пришло дистанционное обучение. Московские семьи столкнулись с незнакомым им форматом образования. Для многих это знакомство оказалось болезненным. Уже через два-три дня онлайн-образования в социальных сетях начали появляться комментарии возмущённых родителей. Всех интересовал вопрос: "Почему, распиаренная московскими властями, дорогостоящая интернет-платформа "Московская электронная школа" даёт сбой ?". Этот вопрос родители задавали учителям, школьным директорам и непосредственно чиновникам, управляющим образовательным процессом «на местах». В Москве соответственно - руководителю Департамента образования и науки Исааку Калине. Внятных ответов на эти и многие другие вопросы никто не получил. Получили лишь отписки от чиновников - «На самом деле все замечательно», или «Есть трудности, но мы их преодолеем»...

Чьи интересы лоббирует замминистра Бронштейн?

Не так давно на сайтах школ Московской области была размещена инструкция для школьников следующего содержания: «Учимся из дома на "Фоксфорд" ! Добро пожаловать на "Фоксфорд" ! Ты, наверно, уже знаком с тем, что мы предлагаем. Если нет — загляни на http://kmo.foxford.ru Дистанционное обучение бесплатно для тебя. Как учиться ? Следовать заданиям учителя. Учитель будет давать задания, какие видеолекции нужно посмотреть и какие задачи решить. Также как и в классе...».

МЭШ: Системный сбой?

Говорят, что любое нововведение, любой инновационный проект нагляднее всего показывает свою работу в «обстановке, приближенной к боевой». Эпидемия коронавирусной инфекции - именно та самая обстановка, которая должна показать эффективность и стойкость инноваций, не так давно введенных в образовательный процесс в Москве. Давайте посмотрим, как работает сегодня цифровое образование, один из самых разрекламированных проектов - платформы электронного обучения МЭШ и РЭШ. Не так давно на сайте мэрии Москвы так говорили о достоинствах проекта МЭШ (Московская электронная школа) : «Вместо обычной меловой доски – многофункциональная интерактивная панель с сенсорным экраном. Вместо набитых учебниками портфелей – цифровые материалы. Вместо проверочных работ на листочках – интерактивные тесты…».

ЕГЭ стартует 8 июня?

На федеральном портале проектов нормативных правовых актов опубликован проект приказа министра просвещения РФ Сергея Кравцова и врио руководителя Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Анзора Музаева.

Коронавирус вносит коррективы в учебный процесс

Министр просвещения РФ Сергей Кравцов сообщил, образовательные организации в объявленную указом Президента нерабочую неделю с 30 марта по 3 апреля не будут работать. Речь идёт о детских садах, школах, организациях дополнительного образования, колледжах и техникумах. При этом, в случае необходимости, в каждом конкретном муниципальном образовании будут организованы небольшие дежурные группы, где будут принимать дошкольников и учеников с первого по четвертый класс, чьи родители в силу производственной необходимости работают в этот период.

Виталий КОСТОМАРОВ: «Если мы все перестанем понимать друг друга, то дела наши пойдут совсем плохо»

Ушел из жизни Виталий Григорьевич Костомаров, а вместе с ним целая эпоха... Президент и основатель Государственного института русского языка имени А. С. Пушкина, академик РАО, доктор филологических наук, профессор, член Российской академии естественных наук и Академии словесности, всемирно известный специалист в различных областях современного русского языка, методики его преподавания (в национальных школах и иностранцам) и истории отечественной филологической науки....

Кадровая политика департамента образования

Непонятные для общественности кадровые перестановки происходят в стенах Департамента образования и науки города Москвы. Заместитель руководителя ДОНМ Павел Карпов прошёл в марте аттестацию и с результатом голосования 100% - "за" был аттестован на 5 лет, но уже через два дня ...написал заявление об увольнении "по собственному желанию". Эта отставка для многих оказалась неожиданной, но на этом кадровые сюрпризы Департамента образования не закончились. На место Павла Карпова назначен новый руководитель - Дмитрий Чуркин. Это назначение удивляет и даже шокирует.

Раньше карьерный рост чиновников от образования был приблизительно таким: учёба в педагогическом вузе, уже во время учёбы многие студенты начинали работать вожатыми в детских лагерях отдыха, вести кружковую работу... Затем работа учителем, завучем, директором школы... Лишь накопив педагогический и управленческий опыт в сфере образования, человек получал приглашение на ответственную должность в Департамент образования. При Исааке Калине всё изменилось - теперь система отбора и назначения руководителей школ, чиновников ДОНМ не прозрачна и не понятна окружающим. Селекция кадров идёт исключительно по принципу личной преданности Исааку Калине. То, кого и как сегодня назначают на должности в системе образования, кроме как беспределом назвать нельзя.

Большая перемена

Общество лихорадит – новости о коронавирусной инфекции сменяют друг друга. Школы напряжены – детям предстоит карантин, в связи с которым ожидаются сложности и несостыковки в учебном процессе,но эти сложности, к сожалению, не единственные в школьной жизни...В московском образовании стало необязательным для чиновников информировать педагогическую и родительскую общественность о предстоящих важных событиях школьной жизни. Многие узнают о том или ином решении столичного Департамента образования и науки постфактум. Вот и сейчас педагогов, учеников и их родителей поставили перед свершившимся фактом - в один день сразу в трёх ведущих школах Москвы ( № 57, № 1517 и лицее «Вторая школа» ) поменяли руководителей. Причём сделано это в самый ответственный период, когда школы закрываются на карантин и нужно суметь организовать учебный процесс в чрезвычайных обстоятельствах. Не за горами окончание учебного года, сдача ОГЭ и ЕГЭ, выпускной... Педагоги, школьники и их родители - в шоке ! Никто не понимает - зачем понадобилось менять руководителей и создавать напряжение в школьных коллективах ?

Кому коронавирус - беда, а кому - мать родна

Умеют столичные чиновники создать проблему на ровном месте. Особенно это хорошо видно на примере борьбы с коронавирусом. Ситуация с заболеванием серьёзная - вирус уже распространяется в Москве. Власть принимает контрмеры, среди которых открытие Call-центра Оперативного штаба Департамента здравоохранения города, где около 200 операторов осуществляют прием обращений граждан по вопросам, связанным с распространением коронавирусной инфекции, объясняют гражданам, куда надо звонить, чтобы вызвать врача, список стран, после которых нужно остаться на карантине дома, а также о мерах профилактики заболевания. Необходимость работы такого call-центра понятна, не ясно только одно - почему открыли его в ...общеобразовательной школе № 1409?